Само успешните университетски програми и вузове да получават пари от държавата. А броят на висшите училища да се редуцира максимално.
Това са двете основни препоръки на Световната банка към академичното ни образование. В момента вузовете са 51. Според наши експерти те трябва да са не повече от 10-12.
Докладът на специалистите от финансовата институция бе представен вчера пред министъра на образованието проф. Сергей Игнатов и ректори. “Системата се нуждае от реформиране, но подчертавам, че това, което се дискутира сега, не е опит за налагане на модел, а само възможност за промяна”, подчерта просветният шеф. И дипломатично поясни защо още го няма обещания нов закон за вузовете: “Готов съм още сега да го покажа, но няма критична маса от хора, които не са убедени в промяната и няма да се получи.”
Според анализа на банката висшето образование у нас страда от липсата на достатъчно голяма ефективност, не е ясно дали произведените кадри отговарят на изискванията на пазара на труда. Има очевиден дисонанс между учебни програми и нуждите на бизнеса, пише в доклада (какво казва по темата президентът виж стр. 3). Има и “слабо съответствие между това, което знаят младежите, и уменията им за работа при завършването.”
Какво препоръчва банката?
– Бюджетното финансиране на висшето образование да стане 1% от брутния вътрешен продукт.
– Промяна на модела на субсидиране – държавата да не дава пари за всеки влязъл студент, а за всеки завършил (както е в Холандия).
– Гъвкав механизъм за определяне на семестриалните такси – студентите да плащат диференцирано между 30 и 80% от разходите за обучение.
– Стипендиите да не се дават по социален показател, а само на студенти отличници.
– Намаляване броя на специализираните университети у нас. В Унгария например от 100 специализирани вуза за 7 г. са направили общо 30 многопрофилни въпреки съпротивата на академичната общност.
– Промяна на модела на управление на висшите училища (виж по-долу).
Според банката липсва ясна стратегия за развитието на университетите у нас.
Споделете текущата публикация:
